“El futuro está en las mentes
emprendedoras capaces de trabajar con la diversidad cultural y utilizar todos
los recursos tanto de su inteligencia como del mundo digital”
TALENTOS… FORMA DE APRENDER, VIVIENDO Y DISFRUTANDO
LIBROS PARA REFERENCIAS SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA
Thomas Armstrong explica clara y sintéticamente la teoría
de las inteligencias múltiples (IM) desarrollada por Howard Gardner, mostrando
de qué manera los docentes pueden ponerla en práctica en el aula. Constituye
una excelente guía para identificar, sustentar y apoyar las cualidades singulares
de cada alumno. El libro incluye, asimismo, secciones que tratan el manejo de
la clase, la educación especial, las habilidades cognitivas y las estrategias
didácticas.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA: GUÍA PRACTICA PARA EDUCADORES
(2ª ED.)
Prólogo de Howard Gardner“Respetar las múltiples diferencias entre las
personas”: éste es, según Howard Gardner, el propósito del estudio de las
inteligencias múltiples (IM). En esta segunda edición ampliada y revisada de
Inteligencias múltiples en el aula, Thomas Armstrong actualiza su guía práctica
para educadores e incorpora los resultados de las últimas investigaciones
llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información
sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible
novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a
los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las IM.
Al propio
tiempo incluye numerosos consejos prácticos, estrategias y ejemplos reales. En
definitiva, Armstrong proporciona herramientas, recursos e ideas que los
educadores pueden aplicar directamente para ayudar a alumnos de todas las
edades a aprovechar todo su potencial.
No hay comentarios:
Publicar un comentario